VINDIMAS NA ALDEIA ... UM GRUPO DE AMIGOS!

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 A videira é a planta que dá as uvas.

Um conjunto de videiras é uma vinha.

A videira é uma planta trepadeira.

POLVÍRIS 1 - AFONSO FIGUEIREDO

“Eu e o Polvíris”

Quando eu cheguei da escola fui lanchar com o Polvíris, fazer os trabalhos de casa, tomar banho e fui jantar.

No dia seguinte, eu e o Polvíris fomos ver o jogo de futebol do meu irmão.

Quando acabou o jogo fomos almoçar.

Às 4 horas, fui ao meu jogo de futebol e o Polvíris disse:

- Não é um, são três jogos.

Eu ganhei todos os jogos até chegar à final, que foi no domingo. Mas infelizmente, no domingo, perdi a final contra o Barreirense. A sorte deles é que eu não tinha guarda-redes mas, mesmo assim, o Polvíris gostou.

Afonso Figueiredo

POLVÍRIS - O INÍCIO!!!

“Eu e o Polvíris.”

 O início das aventuras do Sr. Polvíris, o polvo colorido!

Um dia debaixo do mar havia uma família de polvos. Os polvos eram todos cinzentos mas um deles era branco e com 6 braços. O seu sonho era ser colorido e por isso queria encontrar o arco-íris. Ele sentia-se diferente e triste. 
Um dia resolveu ir passear e encontrou um tubarão que o perseguiu. Esse tubarão com tantas voltas, ficou preso numa rocha e gritou:

- Ajuda-me, ajuda-me!

O polvo voltou para trás e respondeu:

            - Se tu me ajudares a construir um foguetão para eu ir ao arco-íris, eu salvo-te!

O tubarão aceitou a proposta e o polvo com os seus tentáculos empurrou-o e libertou-o. Foi à sua gruta, recolheu os materiais que precisava e voltou ao pé do polvo.

O tubarão e o polvo ficaram amigos e construíram o foguetão numa hora.  Encontraram um motor velho de um barco, arranjaram-no e usaram-no no foguetão.

Prepararam a viagem e … 3…2…1… descolagem!!!!!!!

Lá foi ele à procura do arco-íris, atingiu uma nuvem cinzenta cheia de água que lhe deu imenso jeito para conseguir respirar. Esperou que o sol aparecesse e assim que o arco-íris apareceu ele saltou para cima dele. Záz…catrapáz… zuz …catrapuz … e o milagre aconteceu! O polvo ficou às cores e a partir desse dia chamou-se Sr. Polvíris, o polvo colorido!

Quando regressou à terra aterrou na sala do 3º A da EB Vale Rosal.

8 de outubro de 2014.

VISITA AO MUSEU DA CIDADE DE ALMADA - 15 OUT

Visita ao Museu da Cidade de Almada

Hoje, dia 15 de outubro, fomos ao Museu da Cidade de Almada. Chegámos ao nosso destino às 10h e lanchámos.

A nossa guia chamava-se Guilhermina e ficámos logo a saber que o atual museu, era uma casa habitada por uma família rica de Almada. A guia começou por esta história do edifício do museu.

A primeira coisa que nós fizemos foi guardar as nossas coisas na receção. Logo de seguida vimos uma obra de arte, que era feita de ferros, do chão até ao teto, com pequenas estátuas agarradas de homens e mulheres. Esta estátua representa os cidadãos de Almada, os almadenses.

Vimos fotos de Almada antiga, inclusive uma foto de uma profissão já extinta, os aguadeiros, que recolhiam água dos chafarizes e a vendiam às pessoas.

Subimos ao primeiro piso e apreciámos a maqueta da cidade de Almada, onde vimos a Ponte 25 de Abril, o rio Tejo, o Cristo Rei e muitas casas, árvores, campos de futebol,… 

Todo o trabalho a seguir durante a visita, foi ver objetos antigos que os almadenses venderam, emprestaram ou doaram ao museu da cidade. Vimos uma máquina de escrever, um chafariz, livros da primária, um compasso antigo para o quadro da professora, uma ardósia que servia para as crianças aprenderem a escrever, porque naquele tempo havia muita pobreza, e, só os meninos ricos tinham cadernos. Utilizámos uma caneta de aparo, vimos um estojo de madeira e cadernos de duas linhas, para trabalhar a caligrafia. Vimos também um armário que existia em todas as salas de aula com material de matemática, este chamava-se “Caixa Métrica”. Observámos uma cadeira de barbeiro, uma navalha antiga e outros objetos de barbearia. Apreciámos também as pipas antigas, um rótulo de garrafão de vidro de vinho, fantoches, uma tiara, dinheiro em escudo, uma balança,…

Seguimos a nossa visita e fomos fazer uma roda, onde, com a guia e as monitoras respondemos a perguntas de avaliação da visita de estudo e o que tínhamos aprendido. De seguida realizámos pinturas e começámos um trabalho que trouxemos para a escola para acabar.

Nós gostámos muito da visita e foi muito interessante. 
Apesar de alguns alunos conhecerem o museu da cidade, estamos sempre a aprender coisas novas.

TRABALHO A PARES EM SALA DE AULA.

CONCLUSÃO DA VISITA COM UM QUESTIONÁRIO.

Texto Coletivo 3º A